INDEX

 

"Ik wens je veel personeel” 

Doelgroep:
Hoger en Middel
Management.

Een gevleugelde uitspraak ... meestal gebruikt om aan te geven dat medewerkers je als manager knap bezig kunnen houden. Thema’s als: de balans tussen privé en zakelijk, persoonlijke ontwikkeling en carričreperspectief komen op het bordje van de manager te liggen.

Daarnaast wordt iedere manager geconfronteerd met veranderingsprocessen
zoals bijvoorbeeld de implementatie van een nieuw computersysteem, een gewenste productiviteitsverhoging, de niet-aflatende stroom e-mails, klanten die steeds sneller een response willen krijgen (de trend naar “24/7” is niet meer te negeren), etc.

Kortom, er komt veel op je als manager af! Hoe ga je daar nu op een effectieve manier mee om? Over welke vaardigheden dient de manager te beschikken om al deze uitdagingen aan te gaan?


 

Benodigd:
Guts, determination
and effort.

Het antwoord schuilt in het vermogen van de manager om zich op een snelle en strategische wijze te ontwikkelen. Managers moeten medewerkers leiden en inspireren om zich bij het permanente veranderingsproces aan te sluiten.

De manier waarop Business Impact Training management benadert, zal managers helpen een positieve werkomgeving te creëren en op moeilijke situaties te anticiperen.
Talentgedreven managen betekent dat je organisaties leert sturen vanuit de krachten en talenten die de mensen om je heen bezitten. Je leert feedback te geven over valkuilen en allergieën die je medewerkers hebben en de medewerkers zullen door jouw coaching en sturing effectiever en zelfwerkzamer worden.
 

 

Rendement

 
 
  1. Omgaan met reacties op veranderingen.
  2. Beter delegeren; inzet van medewerkers op basis van hun talenten en voor jezelf minder “aapjes op de schouder”.
  3. Doeltreffend communiceren en beďnvloeden.
  4. Succesvol “spreken in het openbaar”.
  5. Effectievere werkbesprekingen.
  6. Aankondigen van moeilijke beslissingen.
  7. Performance management.
  8. Medewerkers beter motiveren.
  9. Stress beheersen en afstand leren nemen.
    Meer plezier in de job.
 

Programma / Trainingsdata (mei-okt.2012)
 

 

1e trainingsdag: woensdag 23-05-2012

opsommingsteken Effectief leidinggeven:
wat zijn de 4 principes?
opsommingsteken Wat bepaalt ons gedrag?
opsommingsteken Zijn we ons bewust van ons gedrag?
opsommingsteken Hoe beďnvloeden we onze omgeving?
Wat is de werking van ons referentiekader?
opsommingsteken Vanuit welke basisattitude handelen wij?
opsommingsteken Delegeren:
hoe verkrijgen we commitment van medewerkers?
opsommingsteken Change management:
implementeren van veranderingen
opsommingsteken Change management:
ondergaan van veranderingen.
opsommingsteken Presentatievaardigheden, spreken in het openbaar.

2e trainingsdag: dinsdag 12-06-2012

opsommingsteken Terugkoppeling van praktijkervaringen.
opsommingsteken Wat is het verschil tussen luisteren en horen?
opsommingsteken De Kracht van de Vraag:
welke vragen zijn eren wanneer deze te gebruiken
opsommingsteken Het Coachingsgesprek:
hoe de V-H-T methodiek toe te passen op allerlei coachingssituaties?
opsommingsteken Talentontwikkeling:
Maslow en het verschil tussen ratio en emotie.
opsommingsteken TOPsport sessie:
coaching in TOPsport.
Welke relaties liggen er?
Welke parallellen zijn er te trekken?

3e trainingsdag: vrijdag 29-06-2012

opsommingsteken Terugkoppeling van praktijkervaringen.
opsommingsteken Wat is het verschil tussen luisteren en horen?
opsommingsteken De Kracht van de Vraag:
welke vragen zijn eren wanneer deze te gebruiken
opsommingsteken Het Coachingsgesprek:
hoe de V-H-T methodiek toe te passen op allerlei coachingssituaties?
opsommingsteken Talentontwikkeling:
Maslow en het verschil tussen ratio en emotie.
opsommingsteken TOPsport sessie:
coaching in TOPsport.
Welke relaties liggen er?
Welke parallellen zijn er te trekken?

4e trainingsdag: donderdag 06-09-2012

opsommingsteken Terugkoppeling van praktijkervaringen.
opsommingsteken Wat is het verschil tussen luisteren en horen?
opsommingsteken De Kracht van de Vraag:
welke vragen zijn eren wanneer deze te gebruiken
opsommingsteken Het Coachingsgesprek:
hoe de V-H-T methodiek toe te passen op allerlei coachingssituaties?
opsommingsteken Talentontwikkeling:
Maslow en het verschil tussen ratio en emotie.
opsommingsteken TOPsport sessie:
coaching in TOPsport.
Welke relaties liggen er?
Welke parallellen zijn er te trekken?

5e trainingsdag: donderdag 04-10-2012

opsommingsteken Terugkoppeling van praktijkervaringen.
opsommingsteken Wat is het verschil tussen luisteren en horen?
opsommingsteken De Kracht van de Vraag:
welke vragen zijn eren wanneer deze te gebruiken
opsommingsteken Het Coachingsgesprek:
hoe de V-H-T methodiek toe te passen op allerlei coachingssituaties?
opsommingsteken Talentontwikkeling:
Maslow en het verschil tussen ratio en emotie.
opsommingsteken TOPsport sessie:
coaching in TOPsport.
Welke relaties liggen er?
Welke parallellen zijn er te trekken?

6e trainingsdag: donderdag 01-11-2012

opsommingsteken Terugkoppeling van praktijkervaringen.
opsommingsteken Wat is het verschil tussen luisteren en horen?
opsommingsteken De Kracht van de Vraag:
welke vragen zijn eren wanneer deze te gebruiken
opsommingsteken Het Coachingsgesprek:
hoe de V-H-T methodiek toe te passen op allerlei coachingssituaties?
opsommingsteken Talentontwikkeling:
Maslow en het verschil tussen ratio en emotie.
opsommingsteken TOPsport sessie:
coaching in TOPsport.
Welke relaties liggen er?
Welke parallellen zijn er te trekken?

7e trainingsdag: dinsdag 27-11-2012

opsommingsteken Eindpresentatie; wat heeft deze training de onderneming en jezelf persoonlijk opgeleverd?
opsommingsteken Controleren = noodzaak.
opsommingsteken Corrigeren: hoe doen we dat op een constructieve wijze?
opsommingsteken 10 gouden regels van motivatie.
opsommingsteken Afsluitende presentatie: hoe houden we de training levend?

Programma najaar 2012

Trainingsopbouw

 
  Een gefaseerde opbouw waardoor circa één trainingsdag per 3 ŕ 4 weken plaatsvindt. In de tussenliggende periode ga je met gerichte, zelf geformuleerde opdrachten aan de slag om de getrainde vaardigheden te implementeren in je dagelijkse stijl van leidinggeven.

opsommingsteken 5 min. voorbereiding
opsommingsteken 10 min. rollenspel
opsommingsteken 25 min. feedback
opsommingsteken 40.000 min. toepassen in de praktijk
 

Methodiek

 

Directe feedback, rollenspelen, action-learning didactiek, van Know-how naar zowel Show-how en intervisie met “peers”. De trainer is Jan Bouw, een ideale coach die het spel van relaties bouwen en eisend zijn als geen ander begrijpt.

Geen theoreticus, maar een ervaren manager met (internationale) MT-ervaring.
Jan doorziet je kracht en je valkuilen en helpt je beter te worden in dat wat bij je past.
Hij zoekt de grenzen van je onontgonnen kunnen op en dat maakt je sterker.
Jan’s aanpak in training is een prachtig voorbeeld van hoe je zelf de volgende dag meteen aan de slag kunt met mensen. Duidelijk, direct, confronterend, menselijk en met en humorvolle dosis relativeringsvermogen.

Uitgangspunten van de training
 

opsommingsteken Onze trainingen zijn gedragstrainingen, waarbij de attitude voorop staat. Daarnaast worden vaardigheden verworven die gebaseerd zijn op die attitude. Talentgedreven voor de manager die deelneemt en voor zijn/haar medewerkers. Een tenniswedstrijd win je met je sterkste slag.
opsommingsteken Tijdens de training worden principes herhaald in diverse vormen van communicatie. Hierdoor ontstaat een attitude die veel verder gaat dan ‘losse’ vaardigheden. Na elk thema vindt een individuele vertaalslag plaats naar de praktijksituatie van elke deelnemer.
opsommingsteken Gedurende de trainingsdag worden de deelnemers positief geconfronteerd met het eigen gedrag met als doel ze bewust te maken van dit gedrag en de beďnvloeding van anderen. Aan het einde van elke trainingsdag vindt een evaluatie plaats.
opsommingsteken De training verloopt sportief en volgens sportdidactische principes. Als iets mis gaat kan je er wat van leren en laten we de deelnemers wederom het rollenspel doen. Oefening baart kunst!
opsommingsteken Onderwerpen en thema’s worden toegepast in een ‘one minute case’. Deelnemers bereiden zich voor op een praktijksituatie, waarna er een aantal korte rollenspellen plaatsvinden. Deze praktijksituaties maken de training tot een levendig geheel.
opsommingsteken Kennisgedreven zijn we, echter niet theoretisch. De training is opgebouwd uit verschillende management- en psychologiestromingen zoals Welch, Collins, Schwartzkopf, Buckingham & Clifton, Offman, Kübler-Ross, Jung, Freud en Skinner.
opsommingsteken Het doel voor de deelnemers is om Business Impact te genereren uit deze acties. Het gedachtegoed uit performance management is verweven in de training en ook in de principes die de trainers gebruiken.